O efeito Mozart

O Efeito Mozart é um termo criado por Alfred A. Tomatis para um alegado aumento no desenvolvimento cerebral que ocorre em crianças com menos de 3 anos, quando elas ouvem música de Wolfgang Amadeus Mozart.

   

   Rauscher e Shaw fizeram uma experiência com três grupos pré-escolares :

•O primeiro grupo recebeu aulas particulares de piano e aulas de canto;

•o segundo grupo recebeu aulas particulares de computação;

•e o terceiro grupo não recebeu nenhum tipo de treino.



Conclusão:

   As crianças que receberam aulas de piano e canto, tiveram  um desempenho 34%melhor,que os outros, em testes que medem a habilidade espácio-temporal.

 

Estas descobertas indicam que a música melhora de forma única as altas funções cerebrais exigidas pela matemática, xadrez, ciência e engenharia.

  Em 1997, Rauscher e Shaw anunciaram ter provas científicas de que a instrução em piano e canto são superiores à instrução em computação para aumentar as habilidades de raciocínio abstracto em crianças.

Shaw e Rauscher criaram seu próprio instituto: O Instituto de Desenvolvimento Neural da Inteligência pela Música (M.I.N.D.).

Bibliografia:

http://www.skepdic.com/brazil/mozart.html

Institudo criado por Shaw e Rauscher: http://www.mindinst.org